好的藝術(shù)家是思想型的人，又是善于將思想轉(zhuǎn)化為藝術(shù)語言的人。當(dāng)代藝術(shù)家黃齊林就是其中之一。

在一位有思想的藝術(shù)家心目中，藝術(shù)教育到底是什么？

一直以來，我們對藝術(shù)基礎(chǔ)的認(rèn)識是偏執(zhí)的，重視繪畫基礎(chǔ)，而不重視思維能力的基礎(chǔ)。藝術(shù)最有價(jià)值的部分是通過作品向社會(huì)提示了一種有價(jià)值的思維方式以及被連帶出來的新的藝術(shù)表達(dá)法。

藝術(shù)到底能不能教?或者藝術(shù)是怎么教?這里面就涉及到一個(gè)問題，就是藝術(shù)到底是什么東西，或者藝術(shù)的范疇是什么?這個(gè)搞不清楚你就沒法再討論藝術(shù)是怎么教法，先把概念搞清楚。

人活在世上，一定是有一種思想觀念在主導(dǎo)著我們，無論是從哪個(gè)角度去講，從個(gè)人的，還是社會(huì)的，還是公共的角度。過去我們關(guān)注的藝術(shù)觀念，在觀念不被理解的時(shí)候，往往會(huì)被誤解為點(diǎn)子、想法，其實(shí)觀念不是一個(gè)想法或者點(diǎn)子，它是整體的觀念和方法。甚至它可以是整體的一種形式，但這種形式是有一種思想的，有一種針對性的。

我們從藝術(shù)的發(fā)展來看，能夠被歷史、社會(huì)接納的藝術(shù)發(fā)展，或者現(xiàn)象、作品，我們可以看到藝術(shù)被說了這么多年，發(fā)展了這么多年，是當(dāng)代藝術(shù)以來，現(xiàn)代主義藝術(shù)以來，人們還是沉浸在很多的語境、教學(xué)、宣傳、媒體中。包括一般的接受層面上，還是把藝術(shù)歸結(jié)為藝術(shù)、或者僅僅是藝術(shù)性，或者是技術(shù)性的，或者是形式感。實(shí)際上我們并不排斥這種要求、表現(xiàn)，但是，另外一個(gè)層面講，我們需要怎樣一種藝術(shù)?特別是對于這一代的青年藝術(shù)家來說，他們需要一種什么樣的立場、觀點(diǎn)?

我自己從來不從形式、材料的角度來考慮作品。我的態(tài)度就是面對問題，有問題就有藝術(shù)。我覺得從材料和風(fēng)格的角度來考慮(創(chuàng)作)，這個(gè)藝術(shù)家就不會(huì)很有出息了，他的路是特別窄的。

藝術(shù)是表達(dá)個(gè)人情感的正常渠道。但這里關(guān)鍵的是，你個(gè)人情感的大小和你個(gè)人情感與社會(huì)文化之間的關(guān)系。這在于一個(gè)人是什么情感型的人。有些人的情感是比較狹隘的，非常個(gè)人性;有些人的情感本身就是和這個(gè)社會(huì)大的文化有很多關(guān)系的。

我們必須是對世界和人類命運(yùn)關(guān)注的人。你的創(chuàng)造力其實(shí)來自于你的激情，來自于你的思考，甚至來自于你對人類命運(yùn)的擔(dān)憂。

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