很多家長在選擇學校時,都有一個需求,他們希望孩子有一個“雙出口”,在高中階段升學時,既可以走國內(nèi)升學之路,也可以走國際教育之路。“雙出口”留給孩子更多選擇的機會。

“雙出口”,對學校提出了更高要求,學校既要注重培養(yǎng)外語能力,也要注重提高學業(yè)成績。廣州有沒有這樣的“雙出口”學校呢?有的,加拿達外國語學校劍橋郡校區(qū)就是這樣的辦學特色比較鮮明的學校之一。

加拿達外國語學校劍橋郡校區(qū)是如何做好“雙出口”的,學校又有哪些辦學特色?私家探校日前我們訪談了儒雅、健談的加拿達外國語學校總校長李賦先生,了解到這所學校的辦學秘訣。

01 接連獲得官方授權

第一次拜訪李賦先生還是2020年,那時,他剛來到加拿達外國語學校劍橋郡校區(qū)不久,熱枕地向我們談了學校的發(fā)展理念。

一晃一年多時間過去了,再次走進加拿達外國語學校劍橋郡校區(qū),發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了很多新變化。

在過去的一年里,加拿達外國語學校迎來了許多好消息。其中,最大的好消息是,2021年5月,加拿達外國語學校(劍橋郡校區(qū))正式獲得了國際文憑組織IB PYP官方授權。并且,在獲得IB PYP官方授權4個月后,加拿達外國語學校初中部通過IBO的審核,正式成為中學項目(MYP)候選學校。

除了接連斬獲官方組織的認證,加拿達外國語學校還成為了多項熱門賽事的考點學校,包括KP、袋鼠數(shù)學、英國生物挑戰(zhàn)賽BC等。

李賦校長總結,學校能在短時間內(nèi)取得如此多的成績,與近兩年來學校花費了大功夫去做的兩方面工作,對師資團隊進行梳理優(yōu)化,以及引進專業(yè)的IB課程研發(fā)人才,對現(xiàn)有課程體系重新設計和改進是分不開的。

據(jù)李賦校長介紹,經(jīng)過多輪的教師團隊結構調(diào)整和優(yōu)化,目前,學校的師資團隊由新老教師兩股中堅力量組成。同時,經(jīng)過不斷研發(fā)和迭代,學校的課程越來越符合國際文憑組織的要求,也滿足開齊開足國家課程的要求。

02既做好國際教育,又重視成績

如果你曾經(jīng)去到加拿達外國語學校劍橋郡校區(qū),你肯定可以看到學校校名下方的展示屏上顯示的“既做好國際教育,又重視成績的IB學校”的字樣。

這也正是將加拿達外國語學校與其他IB學校區(qū)分開來的最大特色。

李賦校長跟我們分享了他對于國內(nèi)IB教育的觀察,他認為,在引進IB時,不能將其作為一個教學理念去理解。IB是一種教育理念,李賦校長總結為10個字,“個性化、人性化、沒有圍墻”,這一理念應該貫徹在孩子們在校的每一方面,包括課堂教學,老師對待每一個孩子的特點方式上。

近年來,IB學校在國內(nèi)發(fā)展很快,數(shù)量增加很多,家長看到IB教育在培養(yǎng)學生的綜合能力,在跨學科研究,項目式學習方面有獨特的優(yōu)勢,但家長們又擔心孩子進入IB學校后,學習成績不能得到保證,影響未來的升學。他們希望IB學校在培養(yǎng)綜合能力的同時,孩子的學業(yè)成績也同步發(fā)展,要平衡兩者的關系,不能顧此失彼。

所以,李賦校長希望辦一所既注重綜合能力,又注重學業(yè)成績的IB學校,辦一所平衡的IB學校,既有IB教育的精髓,也有扎實的基礎知識。

或許有家長會產(chǎn)生疑問,兩手都抓,會不會兩邊都做不好?

這也是我們對于學校非常好奇的地方。李賦校長回答道,貫徹IB理念與提高學生的成績不是非此即彼的。相反,IB重視學生的全人發(fā)展,學術能力自然也是全面發(fā)展的其中一個重要部分。

作為一所IB世界會員學校,加拿達外國語學校嚴格按照IB的“十大培養(yǎng)目標”設計課程和教學方式。“十大培養(yǎng)目標”詳細記述了孩子在成長過程中需要的十種品質(zhì);“五大技能”從各個維度詳細解釋了孩子的學習技能;每輪單元探究,都用中心思想、重要概念等內(nèi)容詳細規(guī)定了孩子按照“六大探究循環(huán)”進行探究;小組合作幾乎貫穿學習的全過程。也就是說,IB帶來的是教學方式和教學理念的改變,并非要做好IB就要放棄學業(yè)成績的提升。

而且,學校通過小學部和初中部在區(qū)里的統(tǒng)考以及各種評估中發(fā)現(xiàn),孩子的學習力在IB的探究過程中得到了很大的提升。因此,做好國際教育與保障學生的成績是毫不沖突,甚至是互有裨益的。

03 3大舉措,打通“雙出口”升學通道

既做好國際教育,又重視成績的辦學理念,讓加拿達外國語學校在做好“雙出口”方面更有底氣。

加拿達外國語學校初中部打造“雙出口”課程理念,保障提高學生的中考成績;同時,開展雙語學科教學,學術英語,輕松打通孩子升學之路的“雙出口”(國內(nèi)升學、國外留學)。

為保證“雙出口”理念的落實,學校精心設計3大舉措,讓孩子不管是選擇國內(nèi)升學還是國外留學都有堅實的保障。

04  “多、高、專”教師團隊保駕護航

要保證學生雙出口升學,除了教學上的特色舉措外,高水平名師團隊也必不可少。學校為不同升學需求的學生配備匹配的教師團隊。

目前,學校的師資團隊已經(jīng)形成了 “多”、 “高”、“專”的特點。

“多”:學校采取26人小班制教學,小學部師生比1:7,初中部師生比1:5。除此之外,學校實行雙班主任制,每個班級配備主、副兩位班主任,班主任辦公地點就位于教室后方,便于班主任了解每位學生的動態(tài)。

“高”:在小學部的師資團隊中,碩士或者是有海外留學經(jīng)歷的老師占比達到70%,在中學部師資團隊中,中考專家、特高級教師和海歸碩士的占比已經(jīng)達到90%。

“專”:來自母語國家的外教團隊,營造濃厚的語言氛圍;聘請專業(yè)的資深中考專家,為國內(nèi)升學學生保駕護航;專業(yè)的升學指導團隊,為學生量身定制未來高中規(guī)劃。

學校的老師不僅具有專業(yè)素養(yǎng),敬業(yè)的工作態(tài)度也是學校和家長們有目共睹的。李賦校長笑言,老師們在工作中投入的時間和精力非常多,尤其是新老師,他經(jīng)常要“催促”他們注意休息,留出陪伴家庭的時間。

學校擁有這樣一支高水平的、敬業(yè)愛崗的優(yōu)質(zhì)教師團隊,與學校嚴格的教師選拔方式是分不開的。

學校的教師選拔方式有一點非常特別,教師選拔并非完全由學校決定,家委會也是重點的考察力量。

教師在應聘時,首先要過家委會這一關。在選拔教師時,首先由家委篩選簡歷,并確定面試人選。面試的老師需經(jīng)過三輪面試,分別是家委面試、試講以及校長面試。通過家委和學校的嚴格篩選,選拔出不僅是從學校角度還是家長角度看來都真正眼里有光、心里有愛的高水平教育工作者。

05 40+門ECA個性選修課

作為IB會員學校,加拿達外國語學校大力推進IB全人發(fā)展理念的落地。要確保學生全面發(fā)展,學術能力之外的非學術能力同樣需要重視。

學校在重視學習之余,兼顧每位學生的個性化發(fā)展需求,為學生們提供豐富的ECA個性選修課。學校共開設了40多門ECA個性選修課程,包括第二外語(西班牙語、法語、日語、韓語等)、英語戲劇、學科探究類、思維類、藝體類課程等。學生每周可以選擇兩門不同類型的課程。在趣味的課程學習中挖掘?qū)W生的興趣特長,全面提升學生綜合素養(yǎng)。

今年,學校初中部還引入了學院制,打破班級、年級界限成立六大學院,通過學生每周五下午自主組織和主導的體育活動和學科賽事,平衡學生的學習和生活,培養(yǎng)學生的領導力和社交技能。

06具有傳統(tǒng)文化特色的外國語學校

從校名上來看,加拿達外國語學校很容易被認為是一所側(cè)重外語特色的學校。其實,學校的傳統(tǒng)文化特色也非常濃厚,這一點,在學校的雅居樂校區(qū)體現(xiàn)的非常鮮明。

“傳承中國優(yōu)秀文化,拓展孩子國際視野”,雅居樂校區(qū)的課程體系囊括了義務教育、國學教育、國際教育、特色體育課程、綜合實踐課程等多個版塊。學校通過這樣的教育方式將學生培養(yǎng)成個性鮮明、思維創(chuàng)新,既有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊,又有國際視野和競爭力的國際型綜合人才。

學校開設了特色國學課,并吸納如《唐詩三百首》、《論語》、《詩經(jīng)》、《大學》等經(jīng)典,整理編輯出了國學特色校本教材。每個年級,均包括國家必修經(jīng)典,學校必修經(jīng)典以及拓展清單,以供孩子們學習,背誦。

除了開設國學、國畫、圍棋等中國傳統(tǒng)文化課程,學校還保留了開筆禮、祭孔等傳統(tǒng)儀式,在中國傳統(tǒng)節(jié)日也會舉辦隆重的活動。

07思維導圖學校

加拿達外國語學校還有一個特色,是家長們很難猜到,也很少能在廣州其他學校看到的,那就是思維導圖教學特色。

思維導圖是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ,它能充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無限潛能。

加拿達外國語學校雅居樂校區(qū)是廣州首家思維導圖授權學校。2018年,學校獲得了思維導圖創(chuàng)始人托尼·博贊及世界思維導圖錦標賽組委會認證的“思維導圖實驗學校”證書,據(jù)了解,這是托尼·博贊本人親自授權的唯一一家思維導圖學校。

一般來說,思維導圖在記憶性較強的學科中應用比較廣泛,但學校靈活運用,在數(shù)學教學中也運用思維導圖。學校非常注重培養(yǎng)孩子們使用思維導圖的習慣。在教學樓的大廳和走廊的墻上,都貼有孩子們的思維導圖作品,潛移默化地影響孩子重視并運用思維導圖。

08 9年一貫制,升學無憂

民校搖號之后,擇校變得更加艱難。從近兩年小升初民校搖號的情況來看,整體競爭愈加激烈,大部分區(qū)的中簽率低于30%,搖中理想學校的概率并不高。

對于幼升小家長來說,選擇加拿達外國語學校、可以避開六年之后激烈的小升初搖號競爭。學校劍橋郡校區(qū)建校于2013年9月,先有小學部,2018年9月又開辦了中學部。作為九年一貫制學校,小學部的畢業(yè)生可以選擇直升到初中部。

近期校區(qū)再次舉辦訪校參觀活動,采取“預約參觀制”,每周一到周五都將開放少量名額供家長預約參觀訪校,詳情可以咨詢招生辦(電話:18122771899)。訪校行程包含學校介紹、校園參觀及課程答疑等。

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