孤獨(dú)癥孩子入學(xué)最大障礙是偏見(jiàn)誤解近年來(lái)，隨著融合教育的推進(jìn)，越來(lái)越多孤獨(dú)癥孩子進(jìn)入普通學(xué)校就讀。但在尚存偏見(jiàn)、特殊教育資源和專業(yè)知識(shí)不足的情況下，融合教育理念的落地面臨著挑戰(zhàn)。專家表示：最大的障礙其實(shí)是觀念。孤獨(dú)癥孩子進(jìn)入普校時(shí)遇到各種各樣問(wèn)題的主要原因在于，社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)他們的偏見(jiàn)和誤解。不少人認(rèn)為孤獨(dú)癥孩子會(huì)表現(xiàn)出打人等進(jìn)攻性行為，其實(shí)那是少數(shù)。每個(gè)孩子都需要支持，我們的社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該更加寬容，營(yíng)造好的氛圍，簡(jiǎn)單地把問(wèn)題和困難推給孤獨(dú)癥孩子，其實(shí)是一種逃避。（人民網(wǎng)）孤獨(dú)癥孩子入學(xué)困境調(diào)查