全媒體記者康冀楠

“快點(diǎn)吃飯，媽媽上班要遲到了。”6月26日7時(shí)50分，安聯(lián)·青年城小區(qū)居民趙淑琴一邊收拾孩子的書包，一邊沖正在吃飯的兒子喊。趙淑琴告訴記者，上小學(xué)三年級(jí)的兒子已經(jīng)放假了，工作日，吃過早飯，她便帶著兒子一起去上班。

說起帶娃上班，趙淑琴有些無奈：“孩子放假了，一個(gè)人在家不安全，也怕他學(xué)習(xí)不自覺。他爺爺奶奶年齡大了，而且住在杞縣老家，交給他們帶不合適，我只好帶孩子一起上班。”

“今年春節(jié)前的一天，單位要加班，我就把兒子反鎖在家中，結(jié)果出事了。”6月25日，家住西大街一小區(qū)的市民陳飛云說，出門前，他反復(fù)叮囑兒子不要?jiǎng)蛹矣秒娖鳌Ｕl知，他離開后，兒子用電熱水壺?zé)龋捎跊]有端穩(wěn)電熱水壺，滾燙的開水將兒子的手指和手背燙傷了。

這幾天，記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，假期里跟著爸媽上班的孩子不在少數(shù)。市民張曉玉告訴記者，一到寒暑假，她和幾個(gè)同事都會(huì)把孩子帶到單位。大多數(shù)時(shí)間，孩子們會(huì)在單位空置的會(huì)議室里寫作業(yè)，有時(shí)候會(huì)一起到單位附近的廣場上玩。她每次都會(huì)對(duì)孩子千叮嚀萬囑咐，生怕孩子吵鬧影響到他人。

在我市一家事業(yè)單位工作的孫女士說，她女兒上幼兒園中班，一到假期她就犯難，雙方父母都不在身邊，女兒怎么辦？這幾天，萬般無奈的她把女兒帶到了單位，邊上班邊看孩子。“我看得出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我不滿意，但我也是迫不得已，孩子總得有人管吧。我已經(jīng)向雙方老人‘求救’了，希望他們幫我看看孩子。”說起假期帶娃，孫女士直嘆氣。記者在采訪中了解到，因怕單位領(lǐng)導(dǎo)和同事反感，有的夫妻采取一人管一天的“輪流帶娃”模式。一個(gè)假期，孩子會(huì)去兩個(gè)單位“上班”。

受訪中，大部分市民認(rèn)為，孩子假期應(yīng)由家長照顧，這樣不僅不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)和安全問題，還可以加強(qiáng)和孩子的溝通交流。

“過兩天，孩子的爺爺就來接他了。孩子才上小學(xué)，他一個(gè)人在家我不放心，只能送他去爺爺家。”紫竹苑小區(qū)居民馬浩鵬說，他老家在通許縣城，假期興趣班多，他家條件也不錯(cuò)，便給兒子報(bào)了跆拳道班、書法班和籃球訓(xùn)練營。“父母年齡大了，我怕他們照顧不了，就提前給孩子報(bào)了幾個(gè)興趣班，他們負(fù)責(zé)接送。”馬浩鵬說。

和馬浩鵬一樣，放假前，市民劉長偉就和父母說好了，放假后把女兒送到父母家。“說實(shí)話，孩子最省心的時(shí)候就是上學(xué)期間，一到放假我和她媽媽就頭疼。”劉長偉說，雖然可以把女兒送回老家，但他和妻子擔(dān)心女兒不好好寫作業(yè)，擔(dān)心她整天看電視，擔(dān)心老人溺愛孩子，不能及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣。

“送孩子回老家是無奈之舉。”市民張慧佳告訴記者，她5歲的女兒每次從老家回來自理能力都會(huì)直線下降，之前做得很好的事好像都不會(huì)了。即便孩子的爺爺奶奶一再保證會(huì)努力看好孫女，但由于老人會(huì)不由自主地溺愛孫女，女兒在幼兒園里養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣很容易就改變了。

孩子在老家的安全問題讓很多家長擔(dān)心。“我老家是農(nóng)村的，家門口不遠(yuǎn)處有一條河，村里還有幾個(gè)大水坑，萬一小孩去玩水，后果不敢想象。”市民李威說。

中國疾控中心數(shù)據(jù)顯示，八成以上的青少年溺亡發(fā)生在野外開放性水域。記者在此提醒廣大市民，為了自身的生命安全，不要擅自在野外開放性水域附近玩耍、嬉戲。家長更要提高安全意識(shí)，提醒孩子切勿進(jìn)行此類危險(xiǎn)活動(dòng)。

暑假送孩子回老家，是很多家長的選擇，但其弊端也很明顯：親子機(jī)會(huì)少了，家長很難及時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài)，不能及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣。

近年來，我市一些機(jī)構(gòu)推出形式多樣的暑期托管班。但記者發(fā)現(xiàn)，這些班大多課程時(shí)間短，家長必須在上班期間抽空接送孩子。當(dāng)然，也有部分興趣班是全托類，但價(jià)格偏高。

受訪市民建議，要解決孩子暑期生活問題，需要社會(huì)多方面努力，建議政府部門出面，以社區(qū)為單位，組織開展一些活動(dòng)。除了志愿者，還應(yīng)吸納更多社會(huì)力量，幫助更多孩子度過一個(gè)有意義的假期。

2021年7月，教育部印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》（以下簡稱《通知》），引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。

《通知》鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開展暑假托管服務(wù)，為有需要的學(xué)生及家長提供優(yōu)質(zhì)的假期看護(hù)與輔導(dǎo)，并明確提出相關(guān)要求。《通知》明確，學(xué)校要積極向有需要的家庭和學(xué)生介紹有關(guān)暑假托管服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，尊重家長及學(xué)生的意愿，堅(jiān)持家長學(xué)生自愿參加原則，不可強(qiáng)制要求。

記者了解到，駐馬店、平頂山、洛陽、安陽、焦作、鄧州等地率先推出暑期托管服務(wù)，內(nèi)容涵蓋作業(yè)輔導(dǎo)、文藝體育課、書法健身課等。一些地方還明確，將重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)民工子女、貧困邊緣戶和勞動(dòng)模范家庭。

去年暑假，為進(jìn)一步拓展關(guān)愛職工新領(lǐng)域，順河回族區(qū)總工會(huì)通過前期摸底調(diào)查，整合專業(yè)教育機(jī)構(gòu)場地和師資力量，在全市率先開辦為期20天的職工子女暑期愛心托管班，為孩子們打造一個(gè)集學(xué)習(xí)、娛樂、休息于一體的平臺(tái)，讓廣大職工上班帶娃兩不誤，最大限度解決職工的后顧之憂。

“官方帶娃”解決了“看護(hù)難”問題，極大減輕了家長的負(fù)擔(dān)。多彩的課程和豐富的活動(dòng)，可以讓孩子學(xué)有所得、行有所獲。不少市民建議，“官方帶娃”在推廣普及的同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步提升服務(wù)品質(zhì)，積極提供有溫度的教育服務(wù)，讓孩子們健康快樂成長。