三湘都市報5月24日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京）近日，湖南省教育廳發布通知，為切實加強我省鄉村學校、幼兒園、特殊教育教師隊伍建設，2023年，我省按照“自愿報名、擇優錄取、公費培養、定向定期服務”的原則，繼續實施初中起點鄉村教師和高中（中職）起點本科層次各類鄉村教師公費定向培養工作。

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初中起點各類鄉村教師公費定向培養計劃招生2455人

據悉，2023年，全省初中起點各類鄉村教師公費定向培養招生計劃為2455人，其中小學教師、小學教師（定向幫扶）、小學男教師、小學教學點教師公費定向培養招生計劃共2167人，幼兒園教師、幼兒園教師（定向幫扶）公費定向培養招生計劃共268人，特殊教育教師公費定向培養招生計劃共20人。其在校學習期間的學費、住宿費、教材費和軍訓服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔，并按國家和省有關規定享受獎助學金等資助政策，在資助政策規定的范圍內與其他在校生享受同等待遇。

本科層次小學教師，招生專業為：漢語言文學、數學與應用數學、英語、思想政治教育、科學教育、小學教育。本科層次小學教師（定向幫扶）、本科層次小學男教師、專科層次小學教師、專科層次小學教師（定向幫扶）、專科層次小學男教師、專科層次小學教學點教師，招生專業為：小學教育。本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師，招生專業為：學前教育。專科層次特殊教育教師，招生專業為：特殊教育。

同時，根據培養類型與培養目標要求，招生計劃設置普通招生計劃（以下簡稱“普通計劃”）、定向到民族鄉招生計劃（以下簡稱“民族鄉計劃”）和定向到小學教學點招生計劃（以下簡稱“教學點計劃”）。“普通計劃”按照“從縣市區招生、回縣市區就業”的原則設置，培養類型有：本科層次小學教師、本科層次小學教師（定向幫扶）、本科層次小學男教師、專科層次小學教師、專科層次小學教師（定向幫扶）、專科層次小學男教師、本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次特殊教育教師。“民族鄉計劃”按照“從鄉招生、回鄉就業”的原則設置，培養類型有：本科層次小學教師、專科層次小學教師。“教學點計劃”按照“從鄉鎮招生、回鄉鎮小學教學點就業”的原則設置，培養類型有：專科層次小學教學點教師。

本科層次各類教師采用二·四分段的培養模式。學生入學后前2年注冊中職幼兒保育專業學籍。中職階段修業期滿，成績合格者由培養學校頒發中職層次幼兒保育專業畢業證書。同時，參加當年普通高校對口招生考試，考試成績達到省當年劃定錄取分數線的，經正式辦理高考錄取手續后升入本科層次學習4年，修業期滿，成績合格者由培養學校頒發四年制本科畢業證書，符合學士學位授予條件的，頒發學士學位證書。而對于當年參加普通高校對口招生考試，考試成績未達到省當年劃定錄取分數線的學生，原簽訂的公費定向培養協議書終止，培養學校不再進行后續階段培養。專科層次各類教師則采用五年一貫制專科的培養模式。主要由省內高等職業（專科）學校承擔培養任務。

高中（中職）起點本科層次各類鄉村教師公費定向培養計劃招生5950人

本科層次高中教師公費定向培養計劃招生1813人，本科層次初中教師公費定向培養計劃招生3035人，本科層次小學教師公費定向培養計劃招生809人，本科層次特殊教育教師公費定向培養計劃招生38人……2023年，湖南高中（中職）起點本科層次各類鄉村教師公費定向培養招生計劃為5950人。其中，湖南40個脫貧縣（原集中連片特困縣、國家扶貧開發工作重點縣）的相應招生計劃(共2342人)同時列入教育部中西部欠發達地區優秀教師定向培養專項計劃地方優師專項（以下簡稱省級優師專項）。

據悉，本科層次高中教師招生學校為：湖南師范大學、湖南科技大學、湖南農業大學、湖南工業大學、湖南理工學院、衡陽師范學院、吉首大學。招生專業為：漢語言文學、數學與應用數學、英語、物理學、化學、生物科學、思想政治教育、歷史學、地理科學、音樂學、美術學、體育教育、計算機科學與技術、教育技術學、心理學、應用心理學。

本科層次初中教師招生學校為：衡陽師范學院、懷化學院、邵陽學院、湘南學院、湖南人文科技學院、湖南科技學院、湖南第一師范學院、長沙師范學院、湖南文理學院、湖南城市學院、湖南女子學院。招生專業為：漢語言文學、數學與應用數學、英語、物理學、化學、生物科學、思想政治教育、歷史學、地理科學、音樂學、美術學、體育教育、計算機科學與技術、應用心理學。

本科層次小學教師招生學校為：湖南第一師范學院、長沙師范學院、湖南文理學院、湖南城市學院。招生專業為：漢語言文學、英語、小學教育、音樂學、體育教育、美術學。

本科層次特殊教育教師招生學校為：湖南師范大學。招生專業為：特殊教育。

本科層次中職專業課教師招生學校為：湖南師范大學、湖南農業大學、湖南科技大學、衡陽師范學院。招生專業為：機械工藝技術、應用電子技術教育（電子技術應用方向）、應用電子技術教育（電子電器應用與維修方向）、視覺傳達設計、車輛工程、農學、材料成型及控制工程、機械設計制造及其自動化、旅游管理、財務管理。

其中，本科層次高中、初中、小學教師均采用四年制本科的培養模式。本科層次特殊教育教師由湖南師范大學和長沙職業技術學院聯合培養。本科學制四年，人才培養方案由湖南師范大學和長沙職業技術學院共同制定，原則上第一、二學年由長沙職業技術學院負責培養，第三、四學年由湖南師范大學負責培養。修業期滿，成績合格者，由湖南師范大學頒發本科畢業證書，符合學士學位授予條件的，頒發學士學位證書。

而本科層次中職專業課教師采用本科院校會同有關高職院校和企業聯合培養的模式。本科學制四年，人才培養方案由本科院校與高職院校共同制定，原則上第一、二學年由相關高職院校負責培養，第三、四學年由本科院校負責培養。

值得注意的是，省級項目計劃所需培養經費由省與市縣財政按7:3比例分擔，市州項目計劃所需培養經費由市縣財政承擔。鄉村教師公費定向培養師范生在校學習期間的學費、住宿費、教材費和軍訓服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔，并按國家和省有關規定享受獎助學金等資助政策，在資助政策規定的范圍內與其他在校生享受同等待遇。