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精讀君通識(shí)詞典已上線 2034/2000 詞條
今天是精讀君陪伴你終身成長(zhǎng)的第 3532 天
01
上個(gè)星期適逢高考，看到一篇讓網(wǎng)友瘋狂吐槽的帖子。
發(fā)帖人說(shuō)："因?yàn)槲覜]有參加高考，我的刷題搭子生氣了。"
事情的經(jīng)過(guò)是這樣，發(fā)帖人在微博認(rèn)識(shí)了一個(gè) " 刷題搭子 "，那是一個(gè)即將參加高考的高三女生。
發(fā)帖人在微博上發(fā)出一些自己不會(huì)的數(shù)學(xué)題，那個(gè)女生看到后，就十分耐心地幫忙解答，遇到發(fā)帖人看不懂的地方，她也會(huì)用語(yǔ)音仔細(xì)講解。
發(fā)帖人發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生是個(gè)小學(xué)霸，并且很喜歡數(shù)學(xué)，于是就提議兩個(gè)人結(jié)成 " 刷題搭子 "，于是她們就結(jié)伴每天在微博上刷題，討論數(shù)學(xué)。
高考語(yǔ)文結(jié)束后，兩人也在微博討論了高考作文的題目。
等到考物理的時(shí)候，發(fā)帖人看到網(wǎng)上討論這次的物理不算太難，但女生物理沒有很好，于是發(fā)帖人就發(fā)消息詢問(wèn)她考得怎么樣。
她發(fā)消息的時(shí)間是在考試期間，于是女生很疑惑，問(wèn)發(fā)帖人怎么這么早給她發(fā)消息，是提前交卷了嗎？
發(fā)帖人也很懵，告訴女生自己沒有參加高考。
女生瞬間很著急，以為發(fā)帖人是發(fā)生了什么事：
" 你為啥不參加？？？都走到最后一步了你為啥不參加？你昨天不是去了嗎，考完語(yǔ)文數(shù)學(xué)你就不考了嗎？為什么要這樣啊？？？"
看得出來(lái)女生很為發(fā)帖人心急，畢竟高考對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)都是很重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。
但其實(shí)發(fā)帖人早已經(jīng)參加過(guò)高考了，她現(xiàn)在是研究生，她告訴了女生真相。
參加高考的女生就很不解：" 那你每天跟我討論數(shù)學(xué)題干嘛？你又不高考？"
發(fā)帖人回答說(shuō)，她在做家教，那些題目她不會(huì)，所以找個(gè)高中生問(wèn)問(wèn)。
高三妹妹無(wú)語(yǔ)，不再回話了。
02
看得出來(lái)，發(fā)帖人并不覺得自己有什么問(wèn)題，甚至在闡明自己是因?yàn)橐黾医蹋耪腋咧猩懻擃}目時(shí)，還帶著一些得意。
有網(wǎng)友建議她，應(yīng)該買個(gè)小禮物送給這個(gè)高三的妹妹，畢竟人家?guī)椭怂?/p>
但發(fā)帖人并不覺得需要這么做，而且自己也沒有做錯(cuò)什么。
但她真的沒有做錯(cuò)嗎？
試想一下，那位高三的妹妹是出于對(duì) " 同僚 " 的善意，幫忙答疑解惑，頗有一種同舟共濟(jì)、互相鼓舞的感覺。
結(jié)果到最后，被人告知，自己是給一個(gè)要做家教賺錢的研究生答題，她教對(duì)方是免費(fèi)的，對(duì)方當(dāng)家教教給別人是收費(fèi)的，這不就是在幫他人做嫁衣，白白被人利用嗎？
就像有人評(píng)論發(fā)帖人問(wèn)的一句話："那你會(huì)把錢分她一半嗎？"
發(fā)帖人看到網(wǎng)友的質(zhì)疑，無(wú)法辯駁，最終刪帖跑路了。
高三妹妹生氣著實(shí)無(wú)可厚非，畢竟自己以一顆誠(chéng)心待人，卻受到了欺騙。
如果一開始，發(fā)帖人就表明身份，說(shuō)明自己的意圖，那高三妹妹幫與不幫都在情理之中。
同時(shí)合理懷疑，在兩人平時(shí)的交流對(duì)談中，發(fā)帖人可能也存在隱瞞自己身份的行為，不然在兩人這么頻繁聯(lián)系的情況下，高三妹妹也不會(huì)到最后都不知道她是不高考的。
而現(xiàn)在的行為，不就等于空手套白狼嗎？
然而大概發(fā)帖人永遠(yuǎn)不會(huì)感覺到自己的不妥之處。
03
說(shuō)到底，發(fā)帖人的行為透露著她缺乏同理心。
大家都知道高三生時(shí)間有多緊張，但凡有稍微站在高三妹妹思考一下的人，想必都不會(huì)做出這樣的事。
發(fā)帖人不僅這么做了，還在身份揭穿的時(shí)候說(shuō)自己已經(jīng)是不需要高考的研究生了，代入還在為自己上哪所大學(xué)苦惱與奮斗的高三妹妹，這也未免有些 " 凡爾賽 " 了。
這讓我想到另一件事。
曾經(jīng)有個(gè)女生相親，遇到了一個(gè)頗有好感的男生，于是就比較主動(dòng)。
他們會(huì)在微信聊天，但某一次男生一直沒有回復(fù)她。
她在隔天晚上又發(fā)了條信息，依然沒有得到回信。
女生開始生氣，覺得男生沒禮貌，于是想讓網(wǎng)友支招罵罵他。
網(wǎng)友本想來(lái)看看又是哪個(gè)奇葩相親男，結(jié)果事情卻反轉(zhuǎn)了。
女生曬出了兩人的聊天記錄，大家發(fā)現(xiàn)男生的母親生病了。
周四晚上，男生說(shuō)要給自己的媽媽掛專家號(hào)。
女生說(shuō)專家周末一般都不上班，建議先掛普通號(hào)。
男生也認(rèn)同女生的說(shuō)法。
于是女生又問(wèn)他：" 那你周末晚先掛個(gè)普通號(hào)嗎？"
到這里似乎對(duì)話非常正常，誰(shuí)料女生緊接著又問(wèn)了一句：
" 還是跟我們?nèi)ネ鎰”練ⅲ?
此后，男生就不再回復(fù)女生了。
過(guò)了兩天，依然沒有訊息，女生經(jīng)過(guò)好友的提點(diǎn)后，又發(fā)了一條信息表示關(guān)心，然而男生還是沒有回復(fù)。
至此，女生非常生氣。
自己已經(jīng)這樣 " 低三下四 " 地先開口關(guān)心了，為什么男生還是 " 這么沒禮貌 "，不回她的信息。
網(wǎng)友表示：" 他沒拉黑你就不錯(cuò)了。"
" 人家媽媽生病了，你還哈哈哈叫他跟你玩劇本殺，你拎不清啊？"
網(wǎng)友讓她換位思考一下，她回應(yīng)說(shuō)：
" 但是我昨天關(guān)心啦，直接不回復(fù)是什么意思呢？"
女生覺得自己那一句只是無(wú)心之失，后面也已經(jīng)主動(dòng)回復(fù)表示關(guān)心了，可是那個(gè)男生卻這樣不領(lǐng)情，所以就想痛罵他一頓。
按她的邏輯，敢情做錯(cuò)事了只要一句道歉，對(duì)方就一定得接受，不接受就要受到譴責(zé)，甚至反過(guò)來(lái)被罵。
甚至，她也沒有對(duì)男生說(shuō)一句對(duì)不起，這樣就覺得男生 " 沒禮貌 " 了。
然而，真正沒禮貌的，卻是她自己。
04
不管是那個(gè)女研究生還是那個(gè)相親女生，她們都不覺得自己哪里錯(cuò)了，事實(shí)上她們也不是犯了什么觸犯法律底線、天理難容的錯(cuò)，但人與人之間，并不只有對(duì)錯(cuò)，更在于情理。
在《惡的科學(xué)：論共情與殘酷行為的起源》一書中，提到一個(gè) "零度共情" 的概念。
零度共情，就是指一個(gè)人的共情機(jī)制在 0 級(jí)上運(yùn)作。
它意味著你不知道自己給別人留下了怎樣的印象，不知道如何與別人交流，也不知道如何預(yù)測(cè)別人的感受或者反應(yīng)。
你只能做自己的事、困守在自己的小泡泡里，共情的缺乏創(chuàng)造了一種根深蒂固的自我中心主義，其他人的想法和感受被你徹底忽視。
甚至你壓根就不知道別人竟也有他們自己的角度。
于是你堅(jiān)信自己的想法和信念永遠(yuǎn)是正確的，只要有人不同意你的信念，那他們不是錯(cuò)了就是蠢貨。
這意味著你的行為完全不受約束，你放肆追求自己想要的，毫不顧慮自己的行為或語(yǔ)言會(huì)對(duì)別人造成什么影響。
書中說(shuō)，說(shuō)到底，零度共情是一種孤獨(dú)的生存方式。
以這種方式生存的人，最好的情況也是被人誤解，最壞的則會(huì)被譴責(zé)為 " 自私 "。
我想，這就像上述兩位女生所表現(xiàn)出來(lái)的那樣。
她們不是什么罪惡滔天的壞人，而是那種可能在任何關(guān)系里，都缺乏同理心、缺少共情能力的人。
正是因?yàn)槿狈睬椋运麄円膊焕斫鉃槭裁磩e人認(rèn)為他們自私，甚至還會(huì)認(rèn)為大家都是跟自己作對(duì)的蠢貨。
但我想，作為在這個(gè)世界上存在的人，理應(yīng)明白人人平等，尊重每一個(gè)人是最基本的。
每一個(gè)人都應(yīng)該把別人當(dāng)作是與自己同等的人，己所不欲勿施于人；也應(yīng)該尊重他人的獨(dú)立性，己所欲亦勿施于人。
嘗試?yán)斫夂透惺埽鲆粋€(gè)有溫度的人。
共勉。
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