1、老師：你怎么每天不洗臉?吃的早餐渣還在臉上了。

(資料圖片僅供參考)

　　小學(xué)生：老師，那你猜猜我吃的是什么。

　　老師：果醬面包。

　　小學(xué)生：老師，你猜錯(cuò)了。那是昨天吃的。

　　2、一天上語(yǔ)文課老師叫用“的，地，得”三個(gè)字造句

　　結(jié)果班上的一個(gè)同學(xué)自告奮勇的起來(lái)說(shuō)了“媽媽說(shuō)我們家的地得拖了!

　　3、語(yǔ)文課上，老師講完“緣木求魚”這個(gè)成語(yǔ)后，請(qǐng)同學(xué)再想一個(gè)意思相近的成語(yǔ)。一男生答：“殺雞取卵。”老師糾正：“錯(cuò)了，緣木求魚指的是方向、方法不對(duì)而達(dá)不到目的?！?/p>

　　男子坦然答道：“老師，我殺的是公雞!”

　　4、老師：你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理想是什么嗎?

　　小學(xué)生：吃得好，穿得好。

　　老師：你的理想能不能更高些?

　　小學(xué)生：吃得更好，穿得更好。

　　5、小學(xué)二年級(jí)我班上一同學(xué)的作文：“這個(gè)周末我去了鄉(xiāng)下外婆家，滿山都是成熟了的馬鈴薯，掛在枝頭隨風(fēng)搖動(dòng)?！?/p>

　　6、老師：作業(yè)為什么沒(méi)做呢?

　　我同學(xué)：今天天太冷，我爸用我的作業(yè)生火取暖了。

　　7、考完期末考試后，老師在班上批評(píng)我考得不好。他說(shuō)：“××同學(xué)，你怎么考了這么點(diǎn)兒分，全班一平均，你嚴(yán)重拖了咱班的后腿?！?/p>

　　我聽后很是不解，就舉起手問(wèn)：“老師，咱班又不是豬，還分前后腿?”

　　8、老師：“有些同學(xué)開始驕傲了，大家還記得龜兔賽跑的故事吧。小剛，你說(shuō)說(shuō)看，兔子為什么輸給烏龜?”

　　小剛：“因?yàn)樗X?！?/p>

　　老師：“對(duì)極了!我們應(yīng)該怎么做才能使兔子不睡覺呢?”

　　小剛：“把烏龜換成狼。”

　　9、上語(yǔ)文課，我坐最后一排和一個(gè)同學(xué)玩撲克，。

　　我拿了一把三個(gè)老K，說(shuō)，跑五圈。

　　他說(shuō)，跟，加十圈。

　　我看了他一眼，你確定?

　　他說(shuō)，確定，再加明天早上早餐。

　　我說(shuō)，開。你先亮牌。

　　他拍出來(lái)JQK順子。

　　我亮出三個(gè)老K，你輸了。

　　他噌地一下站起來(lái)，指著我說(shuō)，老師，他上課玩撲克牌。

　　10、語(yǔ)文老師布置學(xué)生用“不僅…而且…”造句。

　　A：爸爸出軌了，不僅媽媽不安心當(dāng)家庭主婦，而且我也不專心聽課。

　　B：我爸爸愛養(yǎng)花，不僅養(yǎng)了蘭花，而且養(yǎng)了?；ā?/p>

　　C：我爸爸很有錢，不僅有美元、歐元和人民幣，而且有冥鈔。

　　D：我考試分?jǐn)?shù)極低，不僅刺激了我的眼睛，而且刺傷了我的嘴巴，不想吃飯!

　　11、老師讓用“更……更……更……”造句。

　　一孩子寫到：“安爾樂(lè)衛(wèi)生巾更干、更爽、更安心”。

　　12、兒子十歲，上小學(xué)三年級(jí)。某日做家庭作業(yè)，需用“一會(huì)兒。。。一會(huì)兒”造句。

　　他造了個(gè)句子是：我上課的時(shí)候一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。

　　我看到后就問(wèn)：小孩子不要撒謊，你又沒(méi)上藝術(shù)班，怎么上課又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事實(shí)求是!

　　兒子想了想，又造了個(gè)句子：我上課的時(shí)候一會(huì)兒打磕睡，一會(huì)兒玩玩具。

　　造完后對(duì)我說(shuō)：這回我可沒(méi)撒謊!

　　13、小明：“爸爸，我把老師去年講的功課再學(xué)一遍，好嗎?”

　　父親：“好啊!你可要注意，別累壞了身體。”

　　小明：“放心吧，爸爸，累不壞的?！?/p>

　　父親：“是嗎?”

　　小明：“是的，因?yàn)槔蠋熥屛伊艏?jí)了。”

　　14、一次，老師問(wèn)全班同學(xué)：“假如我得了病，你們會(huì)怎樣呢?請(qǐng)大家說(shuō)真心話。”

　　同學(xué)們正在沉默，這時(shí)王超站了起來(lái)，高興地說(shuō)：“那我們可以放假玩了?！?/p>

　　15、一個(gè)小學(xué)生的父親警告他說(shuō)：如果考試成績(jī)沒(méi)有超過(guò)60分，準(zhǔn)有人挨巴掌!到了學(xué)校，小學(xué)生憂心忡忡地找來(lái)老師，并對(duì)老師說(shuō)：“不是我嚇唬您啊!我爸爸說(shuō)了，如果我再不及格準(zhǔn)有人挨巴掌!”

　　16、老師：“如果把你們比喻成美麗的鮮花，那么老師可以比喻成什么?”

　　學(xué)生：“不知道?！?/p>

　　老師：“再想一想，經(jīng)常拿一把剪刀，在花叢邊溜達(dá)的是什么人?”

　　學(xué)生：“是采花大盜。”

　　17、小時(shí)候的一個(gè)雨夜，哥哥和弟弟在床上聊天，越聊越親，我倆感覺應(yīng)該更親近一些，然后我倆就結(jié)拜成把兄弟了……

　　18、哥哥買了一桶酒，用封條封住桶口。

　　弟弟在桶底站了一個(gè)洞，天天偷酒喝。

　　一天哥哥發(fā)現(xiàn)酒少了，別人建議他檢查一下桶低。

　　哥哥罵道：“笨蛋，我桶里的酒是從上面少的!”

　　19、兩個(gè)小男孩的對(duì)話。

　　其中一個(gè)男孩說(shuō)：“我們先戀愛，長(zhǎng)大后你就嫁給我吧!可以嗎?”

　　另一個(gè)：“你姓什么?”

　　“張啊?怎么了?”

　　“沒(méi)事!我姓韓!我媽媽說(shuō)了，同姓是不可以在一起的，我們不同姓就可以?！?/p>

　　“哦!”兩人牽著手跑遠(yuǎn)了。

　　20、生物課老師講到耳朵的結(jié)構(gòu)，開始提問(wèn)耳朵由哪幾部分組成?

　　小學(xué)生們踴躍回答：耳膜、耳鼓…

　　突然課堂上冒出一句：還有耳屎。

　　21、一年級(jí)的小學(xué)生上課時(shí)無(wú)精打采，老師提醒大家說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出精神來(lái)!”

　　于是學(xué)生們開始在書包里翻起來(lái)，最后有位學(xué)生舉手提問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)才是精神?”

　　22、老師：“你怎么偷懶?其他同學(xué)一次搬七八塊磚，可你只搬四塊?”

　　學(xué)生：“不，是他們偷懶?！?/p>

　　老師：“為什么?”

　　學(xué)生：“因?yàn)樗麄兣露嘧呗贰！?/p>

　　23、一小朋友做數(shù)學(xué)題，實(shí)在不會(huì)做，就對(duì)他的同桌說(shuō)：“我跟你換一下座位?！?/p>

　　“為啥?”

　　“你笨啊!你沒(méi)聽老師說(shuō)嗎?遇到不會(huì)的題要學(xué)會(huì)換位思考!”

　　24、語(yǔ)文老師讓學(xué)生用“卻”“但是”造句，并解釋道：“這兩個(gè)詞都是轉(zhuǎn)折連詞?！畢s’是小轉(zhuǎn)，像轉(zhuǎn)一個(gè)小彎，‘但是’是大轉(zhuǎn)，像轉(zhuǎn)個(gè)大彎。”

　　有學(xué)生立即說(shuō)：“我家到學(xué)校只轉(zhuǎn)幾個(gè)‘卻’，而到外婆家要轉(zhuǎn)幾個(gè)‘但是’?！?/p>

　　25、上自習(xí)的時(shí)候，教室里很安靜，英語(yǔ)老師在上面改作業(yè)。下面一個(gè)同學(xué)放了一個(gè)屁，英語(yǔ)老師把頭抬起來(lái)：“誰(shuí)要是再說(shuō)話就滾出去!”

　　26、語(yǔ)文老師在發(fā)考卷，大家看到各自的成績(jī)后，小劉跟同桌的小明說(shuō)：“我考了零分!”

　　小明：“我也是……”

　　小劉：“那，這樣老師會(huì)不會(huì)以為我們作弊啊?”

　　27、老師讓用成語(yǔ)一無(wú)是處造句。

　　小明：據(jù)我暗中跟蹤調(diào)查截止到現(xiàn)在，我可以肯定的說(shuō)我們班的女生們一無(wú)是處。

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